南院青椒丨张晓丹老师：文传学院的开心果
年轻、创新、有活力……在南院，有这么一群德才兼备的存在，他们是同学们成长路上的引路人和好朋友，他们是——青年教师，又简称为“青椒”，从今天起，官微推出“南院青椒”专访栏目，带大家走近那群可爱又认真的南院青年教师们~
“叫我晓丹老师或者晓丹姐就可以了，张晓丹老师多生分啊。”刚坐下没多久，晓丹老师幽默、风趣的一句话就缓解了刚见面时的尴尬。
张晓丹，文学与传媒学院新闻学系教师，开设有《广播电视节目编辑与制作》、《全球流行电视节目制作》、《视听语言》、《影视剧本写作》、《电视文本写作》等课程。
晓丹老师的课总是人气爆棚，上过她课的同学都说，课堂上的她就像一颗行走的开心果，不时引得大家笑声阵阵。这种活跃、融洽的课堂气氛也点燃了学生融入课堂学习的热情。
“这其实跟我的性格比较像，因为我本身就是一个很活泼的人。”晓丹老师告诉我们，除了性格原因，这种讲课方式也包含了她很多深刻的思考，例如有时上课的时长较长，同学难免会疲劳，所以就需要在上课时注意劳逸结合，打开同学的理性思维与感性思维，并使二者相结合，从而充分调动学生的积极性。
在课堂上，她除了教授相应知识，还会“眼观六路、耳听八方”，密切关注同学的课堂反映与表现，并坚持“每6分钟抛出一个兴奋点”，来使课堂氛围保持轻松与活跃。为了找到与学生的共鸣点、吸引学生的课堂注意力，她平时会接触网络热词、吸收潮流文化，来尽量缩小代沟、拉近与学生之间的心理距离。“学生不认真听课，说明他们的学习状态存在问题，但更关键的原因在于老师上课的精彩度不够。”所以，当晓丹老师发现有两个及两个以上的学生在打哈欠，或是处在听课不认真的状态时，她都会重新积极调动课堂气氛，让学生能集中精神继续关注课堂上的内容。
而晓丹老师另一种活跃课堂的方式，则是走到讲台下方与同学进行互动，鼓励他们进行思考并回答问题。“PPT上概念性的东西是很枯燥的，但是一些重要的概念是必须要让学生掌握的，所以这时候就会让他们去读PPT上的概念，这样既能够活跃课堂氛围，也能够提升听讲的效率。”
向理想追逐的过程
晓丹老师来学校任教之前，曾在广州电视台担任过记者、文编，之后转战新快报，而后又在广东长隆集团担任媒体公关……但无论是哪份工作，都始终没有脱离她挚爱的新闻专业。
“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”在之前的工作岗位上，晓丹老师做出过很多成绩。她在去三亚休假期间，不忘寻找新闻线索，发现了“洋水果”的猫腻，撰写出“洋水果”独家调查报道。她还做过“寻找市花”的独家报道，这个报道最终促使广州政府在市内部分区域复种木棉花，为城市的市容增添了色彩。但奋战新闻前线的时刻也并非总能尽如人意，“人在利益与新闻理想之间，难免会受到环境的裹挟。”晓丹老师说道，“有些不得不做出一些妥协，这在某种程度上会打击到自己的新闻工作热情。”
在之后的工作当中，晓丹老师也遇到了自己事业的瓶颈期。瓶颈期的她，感觉到自己的工作似乎是在不断地重复，不仅得不到突破，还产生对职业的疲惫感，“因为慢慢感受到所做的事情与理想有所不同，发觉自己离原本喜欢的新闻行业渐行渐远。”也正是这一段瓶颈期，促使她最终成为一名教师。“教师这个职业很纯粹，能够让我专心地领悟新闻的要义，潜下心来研究视听节目的策划与制作，而且跟同学们一起学习，心态上也感觉年轻了不少。”
在学校，她是亲和、受人崇敬的老师。回到家，她还是可爱、拥有两个小宝贝的幸福妈妈。
说起自己的家庭，晓丹老师的言语与表情都充满了抑制不住的幸福感。她坦言，自己与孩子的关系更像是好朋友。采访期间，晓丹老师还为我们读了一段女儿描写自己的作文：“一想起总是走幽默路线的妈妈，就情不自禁地笑出声来。虽然生了弟弟后，妈妈胖了不少，但她仍然是一颗胖乎乎的开心果，她是天底下最可爱的妈妈。”
都说“每个妈妈都天然会一道拿手菜”，晓丹老师也不例外，平时在家时，她都会制作一些蛋挞、披萨、小蛋糕等点心，丈夫和孩子对此也都相当捧场。聊到这里，她用自豪甚至还带着一点炫耀的语气对我们说道：“我可是入得厨房，出得厅堂的。”
晓丹老师十分热爱旅行，她与丈夫定情，也是因为两人以旅友的身份一起走在了冬天的哈尔滨。在有了小孩以后，她还坚持每年带着小孩一起出去旅游。“其实不仅仅是‘换个环境，换个心情’，旅游也是一个锻炼孩子自理能力的好机会，还能拓宽他们的视野。”除此之外，晓丹老师还有一个令人意想不到的爱好——“弹民乐”。而这个爱好，也要追溯到她的童年。她四岁半时就喜欢上并学习民乐了。无论柳琴、琵琶、阮，还是其他的民乐乐器，现在的她依旧可以上手演奏一番。对于大家的惊讶，晓丹老师“嘿嘿”一笑，说道：“我就喜欢走冷门路线嘛。”
“做学问前先做人。”晓丹老师表示，当代大学生保持谦逊和礼貌的修养是很重要的，也只有懂得处理好师生、同学之间的关系时，才可能在职场上得到更好的发展。
晓丹老师的课程比较偏于实践，注重培养同学的动手能力和策划水平，而在课程学习中，理论知识与实际操作同等重要。她认为，同学们在大一、大二时就应打好理论基础，大三、大四则应注重理论指导实践，但如果只有操作能力而没有理论知识的话，是没有任何意义的。“要胜任节目制作的相关工作，就必须多去研究节目中镜头之间的组接方式，同时还要注意其中运用到的创意点，懂得借鉴其他的节目作品。有大量的基础知识储备，对知识进行消化、提炼、归纳，对以后的实践具有很重要的意义。”晓丹老师如是说。
正如她在课堂上分享自己的工作趣事，不仅仅是让同学们集中精神，更是为了让同学们提早了解新闻行业，感受这一行业的魅力与有趣，并通过这种方式，来帮助学生少走弯路，让学生明白：新闻行业里的趣事都与专业知识、素养密切相关。
课堂上的晓丹老师，“幽默”、“风趣”或许能概括学生对她所能知晓的一面，但这颗开心果给学生带来的不仅仅是快乐，还有她对这个专业的热爱，以及对生活的热爱。
文稿 / 曾繁霖 陈悦耿
编辑 / 郭明昊 黄斐悦
排版 / 莫熙彤